成長背景、個性－大自然的孩子
我們家坐落於新竹市郊區，靠近十八尖山和竹中，因此我不僅可以善用學校的圖書資源，也可以在放假的時候爬山。此外，我也經常回鄉下幫忙祖父祖母農耕，從中觀察生物在自然界中彼此的依存關係與其中的奧妙，而人也不過是整個自然系中的一小份子而已，這使我逐漸培養對生物的興趣。
一旦有了理想，就相信自己可以辦到，這使我無論作任何事都全力以赴、不敢鬆懈。因此每次參加學習活動都大有收穫，這都要歸功於父母平日給我的教誨－充實生命 自我成全。
學習過程 －我的命運 自己創造
有一個小男孩，夢想能像鳥像魚，飛天游水。
或許，那真是一個荒謬的幻想。
但那小男孩卻堅信：有夢想就有希望。
國中時我的成績常名列前矛，也常常喜歡作實驗，國中時曾經參加物理科展，發現了許多課本沒有提到的東西當時頗為興奮我試圖尋找答案，雖然不見得盡善盡美，卻使我培養出能夠提出問題，然後思考的習慣，這種態度使我受益匪淺，更使我得到校內物理科初賽第一、複賽佳作 的成績。
另外，我也喜歡翻閱英文雜誌，大聲朗讀，或者欣賞它精練的文字，高一時更幸運地遇到影響我極深的英文老師，他培養我對英文演講的能力，日後我更參加了英文演講隊，我的英文能力於是大有進步，另外我也喜歡英文寫作，我曾寫過一篇不算短的英文小品文，這也是我引以自豪之處。
進入高中以後，我開始將時間花在書本上，雖然沒有科展的表現，不過在課業上也保持一定的水平，高中課業很多很重，使我為了考試常準備的焦頭爛額，高一時我參加校內數學、英文競賽曾得到優勝，日後我沒有經常參與比賽，即使有也很少得獎。我是一個行事專一的人，將精力悉數放在課業上的時候，我 就不會花太多時間做其他的事了。這是優點，也是一項缺點。我參加課外活動的時間少了很多，因此我得靠暑期的營隊來補足。
學校沒有化學社，只好趁暑假參加交大應化營與成大化工營，我因此可以和學長學姊討論有關化學方面的問題。高一時我也曾經在全國高中化學培訓營中擔任義工，和許多優秀的同學討論化學，更可以增進實驗能力。但我知道化學只是理論，理論要與實際相結合才能發揮它的優點，而且我的興趣仍然在生物。於是高中三年中我一直對生化抱有高度的興趣。
醫學系－為何要選擇這門科系
學校導師曾問過我：「既然對生化那麼有興趣，那何不考慮走生化這條路？」
但我認為我應該將我的所學回饋社會，因此我考慮走醫學這條路。醫學強調的是對社會人群的關懷。有這種想法時我已經是高三生了。從那一天開始我調整了我讀書的方向，然而去年學測我並沒有達到我的目標，遭到挫敗的我因此憤而準備指考，期許自己會有比較好的成績。但是由於不擅規劃管理的緣故，我每天都讀到三更半夜，身體漸漸難以負荷。終於在指考的前夕，我倒下了。指考也只有考到牙醫而已。牙醫醫治的是病人的口腔，但我的理想卻是能幫病人解決更大的苦痛。醫學的領域比較廣泛，除了可以醫治病人，也可以做更深入的研究。於是我毅然放棄就讀牙醫系的機會，選擇重考目標就是醫學系。
但真正堅定我選擇這門科系的原因，其實和外公的逝世有很大的關係。去年暑假外公因為肝硬化住進長庚醫院。一個身體硬朗的老人，在與肝病毒鏖戰後，身體狀況逐漸惡化，更甚者主治醫師不知道什麼緣故居然隱瞞了病情，等到我們知道實情時，已經是肝末期了，外公於是在不知情的情況下走向黃泉之路。但他始終沒有怪罪醫生，他也常對我說要對醫生有信心，當時我就想如果我也可以成為一位醫生，或許也能助外公一臂之力，他也不會白白的走了這一遭。
我相信如果我能幸運的進入醫學系，我一定能將我的所學回饋於社會大眾，就如同外公臨終前告訴我的:要相信醫生，日後我也會相信自己，要做一個好醫生。
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