童軍經歷與生活
童軍運動是青少年為主、世界性的生活教育，重視學校和家庭生活之外的學習，其中又提倡某種程度的「冒險與挑戰精神」，校長生涯中，有無冒險或挑戰?這個冒險或挑戰的經驗，帶給你何種影響或改變?
進入台大醫學系的第一年，校長與同寢室友一同加入羅浮童子軍，在他的回憶錄上寫到：「有一次經同學遊說，我和莫宗堅一起參加羅浮童子軍的訓練活動，要在陽明山的營地學習獨自一人在野外紮營、生營火，還要維持整晚的營火不能熄滅。原本膽子不大的我，利用這次機會訓練膽識與應變能力。為了不讓營火熄滅，我在黑幽幽的深夜，一個人硬著頭皮往小山丘的樹林裡砍柴添火，終於通過考驗。」校長對這次生火記憶猶新，因為他曾經是個非常膽小的人，很害怕黑暗，但經過這次考驗以後，他漸漸有了膽識面對接續的挑戰，而膽識對於一位外科醫師而言是非常重要的。
陳校長年輕時在小兒外科，以忠仁忠義－三肢坐骨連體嬰手術馳名醫界，當時世界上僅美英法三國有先進的技術進行三肢坐骨連體嬰分割手術，手術整體成功率僅百分之五十。訪問時他說：「台大醫院認為那太危險了，因為開刀後如果兩個都殘障，這樣也沒有意義。花太多醫療資源也是一種浪費。後來這些事情我都一一克服了，我認為冒險的精神是很重要的，要有這個膽量才可以做大事情。」
知名作家葛文德在一位外科醫師的修練中，提到「外科醫師經常對於手術的不確定性而左右為難」，而三肢坐骨連體嬰經常因為早期的排尿、排便困難，造成的尿路或腸胃感染。陳校長說：「膽量是奠定於手術前充分的準備與手術時團隊整體的默契」，校長秉持「凡事豫則立，不豫則廢」的精神，以及做事按部就班的態度，成功完成這項手術。當時世界上三肢坐骨連體嬰十分罕見，但校長參考四肢坐骨連體嬰手術文獻以後，認為進行三肢坐骨連體嬰手術並非不可行，便毅然進行這項手術。再則，團隊內部的合作與協調也十分重要，當時手術團隊裡尚有兩名資深的教授，但他們都不願意彼此協調，自主意識強烈，而陳校長卻願意與團隊裡其他醫師，如泌尿科、整形外科、骨科等醫師互相溝通、完成手術。陳校長回憶當時初選台大醫學院院長的時候，曾被以為會造成醫學院的分裂，但正因為他善於傾聽與協調的特質，使醫學院不但沒有分裂，後來在校長遴選的時候，更是備受教育部官員讚賞。
而今，童軍活動在台灣逐漸走出課堂，朝向國民化發展。校長回憶說：「現在童軍的社團組織好像沒有過去那麼普遍，你看以前就常看到童子軍來來去去的，拿著旗子，車站、街道常常看到，現在都看不到了。」在校長的回憶錄中，羅浮童子軍是他參與過印象最深刻的社團活動之一。有一次為了要選出代表參加日本的國際童子軍競技活動，校長以優異的成績通過了資格代表賽，但因為旅費必須自理，才不得已放棄。校長笑著說：「我認為童子軍的制度是一個很好的組織，尤其現在的社會來說，童子軍的精神更應該要有，最重要的就是學習公民教育，我想如果能把童軍的精神態度發揮出去，對整個社會的福祉都很有幫助。」
校長對自我要求嚴格，凡事都保持高度的熱忱。對校長來說，參予童子軍的那段求學時期給予人生最大的影響是其精神，而膽識是校長從野外生活中學得的寶貴資產。
處世態度與人生哲學
校長我們都知道你對於名利爭鬥淡薄的人生觀，能不能進一步請校長談談你對人生的追求?
陳校長很早便參與法鼓山基金會（聖嚴法師的人文社會基金會），也擔任法鼓山大學的董事，他欣賞聖嚴法師的中心思想「以敬安人，以和成事」，並用這種精神來治校。一個成功的領導人要設法使團隊團結一致，陳校長說：「在台大你要讓大家支持你你就要先尊重人家，尊敬每一個人的態度。」他從來不會以校長來壓制校園理不同的聲音。所有的事情都是大家互相幫忙，為一個目標做努力，這樣大家就會互助彼此靠近。陳校長雖然位居台大校長12年，卻從來不鋪張浪費，校長說：「人需要的實在不多，但是想要的很多。」這句話來自聖嚴法師，人只要認清這點，生活就不必要太多的物質享受，簡單就可以過得很好。自足就可以快樂，生活就很足夠了。
對青年學子的期許
請您進一步談一談對即將邁入百年的我國童軍運動，提出建言與發展方向？
回憶起大學那一段童軍生活，校長笑著說：「我在中學的時候就曾參予一些童軍活動，到後來當大學生的時候,也就是羅浮群那段時間，老實來說並不長。」校長所謂羅浮群那段時間其實是在校總區的那段日子，進入醫學院上課以後，他又加入醫學院的劍道社，似乎也與日後遠赴日本深造相互契合。校長回憶說，當時台大醫學院的教授以日本籍為主，圖書館的藏書也多以日文撰述，這樣的情勢下才給了接觸日本東洋文化與赴日留學的契機。
校長的生活歷練豐富，除了對學術專業知識外，也鼓勵青年學子在學習生涯中參予不同的組織團體，增加生活中不同層面的色彩。校長以台大人接觸校園社團的經驗說：「現在青年活動很多，我目前接觸最多的是扶志青年社。裡面的青年很有愛心，關懷周遭的人事物，我認為很好。青年將自我的小愛傳出去，應該給予支持與肯定。」
另外，校長認為,青年在學習中重要的就是守本分，以台大醫學院學生來說,，做好培養專業醫學能力的本分是很重要的。當病人找醫生最重要的是要把病人治好，專業是重要的一環，這個做到了再談到其他的人和與溝通，以同理心的態度對待他人。因此，在年輕的時候要對自己負責，好好努力充實自己。就像童軍裡面的精神，自約自律，再進一步去關心別人。
以台大的校訓「敦品勵學、愛國愛人」來說，品德對青少年來說是很重要的，甚至比學業更重要，而愛國愛人不限定是指國家，可以是指整個團體，所有你接觸到的人事物。校長樂見青年學子以自我的小愛，擴及到整個社會，對於青年學子願意參予童子軍組織，並發揚其精神真諦，給予高度的肯定和支持。
而今，中華民國童子軍即將邁入100周年，校長也表示對未來夥伴高度的期許。訪問時校長說：「現在的社會很多元，學生有許多的機會參予活動，童軍也變得豐富而且多元，但是我認為童軍的中心思想是很重要的，這是要去發揮發揚的。當務之急是要去推廣普及，真正把童軍的精神擴及到生活的各個層面，希望能再看到童軍以往街頭吶喊的景象。」校長認為如果能把童軍的精神態度發揮出去，對整個社會的福祉都很有幫助。也就是說，童軍對於個人本身有影響力，自我鞭策下逐漸影響周遭，帶動周遭人事物的團結，才能真正做到童軍所秉持的「義務精神」、「榮譽制度」以及對生命所應具備的「日行一善」、「人生以服務為目的」等中心思想。
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